jueves, 28 de noviembre de 2013

Ganadores/as del concurso de dibujos musicales de Santa Cecilia 2013

¡Hola a todos/as!
Como ya os anunciamos en esta entrada, los/as ganadores/as del concurso de portadas y dibujos con temática musical celebrado en el CEIP San Miguel de Armilla para el día de Santa Cecilia 2013 iban a recibir un pequeño obsequio.

Durante la jornada de hoy al fin hemos podido entregar dichos premios y nos hemos alegrado mucho por ellos y ellas. Aquí les tenéis junto a sus dibujos:

1st Grade Winners

2nd Grade Winners

3rd Grade Winners

4th Grade Winners

5th Grade Winners

6th Grade Winners
CONGRATULATIONS!!!!

martes, 26 de noviembre de 2013

Teatro y canción de Incy Wincy Spider por primero y segundo de primaria

¡Hola a todos/as!
Hoy os traigo unos vídeos muy especiales. Como sabéis, hemos estado trabajando la canción de la arañita Incy Wincy. En estas entradas (aquí y aquí) ya pudimos comprobar lo bonitas que nos estaban saliendo las máscaras de las Incy Wincy Spider.


Al mismo tiempo que la manualidad de la marioneta-máscara de araña, también hemos trabajado la historia de nuestra protagonista de ocho patas, así que aquí os dejo dos vídeos. En primer lugar podéis ver a las niñas y niños de primero de primaria cantando la canción de Incy Wincy Spider y haciendo un teatro con su historia:


Aquí podéis ver a las niñas y niños de segundo de primaria contando la historia y haciendo un teatro de Incy Wincy Spider:


¡Esperamos que os guste!
¡Nosotros/as lo hemos pasado genial!

domingo, 24 de noviembre de 2013

¡Feliz día de la música! (2)

¡Hola a todos/as!
Siguiendo con el repaso a las actividades que hemos llevado a cabo en esta semana de la música, os traigo el anuncio de los ganadores y ganadoras del concurso de portadas musicales. ¡Aquí están! ¡¡¡ENHORABUENA!!!


Por supuesto, todas vuestras participaciones eran geniales. ¡Aquí las podéis ver en los pasillos de nuestro centro! ¡Qué guays!

sábado, 23 de noviembre de 2013

¡Feliz día de la música! (1)

¡Hola a todos/as!
Ayer, 22 de Noviembre, por fin celebramos el día de Santa Cecilia, la patrona de la música. Como sabéis, teníamos varias actividades organizadas durante la semana relacionadas con la música y ayer le pusimos el broche final.

Antes
Una de las ideas que tuvimos para celebrar Santa Cecilia fue la de realizar un gran mural en el que se leyera: WE LOVE MUSIC entre todo el colegio. Cada niño y niña del centro elaboró un pequeño papel de color en el que se podían leer deseos, recuerdos, pensamientos, frases o dibujos musicales y se colgaron en el póster gigante que ahora adorna nuestra escalera.

¡Después!
Ha sido una actividad muy divertida y además ha servido para que reflexionemos sobre cómo nos vemos a nosotros/as mismos/as y a la música. También ha sido genial poder ver cómo poco a poco se iba llenando el panel con la participación de todos y todas. Ha sido un trabajo en el que hemos puesto nuestro esfuerzo y se ha visto recompensado con una composición final genial.


¡Muchas gracias a todos/as por participar!

En la próxima entrada, ¡los/as ganadores/as del premio a las mejores portadas musicales! ¡No os lo perdáis!

jueves, 21 de noviembre de 2013

Propuesta de percusión con objetos del entorno: CUPS

¡Hola a todos/as!
Como sabéis, estamos practicando nuevas percusiones, esta vez con objetos cotidianos de nuestro alrededor. En clase podemos fácilmente encontrar: lápices, estuches, llaves, papel, gomas elásticas, clips... y también otros elementos como vasos.


Hay muchas propuestas rítmicas que se pueden hacer con objetos comunes, pero vamos a centrarnos en esta entrada en una concreta salida de la película "Pitch Perfect" en la que la actriz Anna Kendrick nos demuestra su ritmo y coordinación interpretando la canción "Cups" con unos vasos en el suelo.


El ritmo que se hace con los vasos es un poco complicado y, por eso, existen un montón de vídeos en internet para practicarlo. Nosotros/as estamos haciendo algunas actividades previas con los vasos como sentarnos en círculo y pasárnoslos al mismo tiempo, haciendo juegos de parejas, etc.
Sin embargo, en el aula de Sexto de Cuchuflete nos proponen algunos vídeos para entrenar este fragmento rítmico.




También el profe Donlu nos explica cómo se hace el ritmo de Cups de una manera sencilla:


Finalmente, quiero compartir con vosotros/as la versión en castellano creada por Paula Rojo: "Si me voy".


¿Lo conseguiremos?


Fuente imágenes:

lunes, 18 de noviembre de 2013

Canciones sobre la música

¡Hola a todos/as!
Como esta semana estamos de celebración por la música, quiero compartir con vosotros/as algunas canciones geniales cuyo tema principal es precisamente la música y cómo nos afecta en nuestra vida, nos inspira y nos tranquiliza o nos anima y nos vuelve locos/as.


Celtas Cortos - Siempre igual


Abba - Thank you for the music


Francisco Céspedes, Así es mi música


Andrea Bocelli y Marta Sánchez. Vivo por ella

Leonard Cohen, Hallelujah

Joan Jett & the blackhearts, I love Rock'n Roll

Y la canción que vamos a trabajar relacionada con la música es del rapero Nach, El idioma de los dioses:


Si estoy solo tú me acoges eres mi fiel compañía, 
me hablas sincera y me esperas cuando empieza el día. 
Mi guía, mi faro de Alejandría, si me ves perdido 
te miro y elimino la tristeza en un suspiro. 

Das sentido a mi existencia, tú desobediencia, 
tú, sola presencia merece mi reverencia, 
tú me diste un don, fuiste mi espada, 
siempre encerrada en tu prisión si la inspiración faltaba. 

Desde la nada me abrazas, no prohíbes ni amenazas 
tan romántica y auténtica, tú nunca te disfrazas 
como un hada y un verdugo firme escudo en la batalla, 
tú, a quién acudo si otros fallan. 

Me das retos, aventuras y responsabilidad, 
me das éxito y dinero me quitas la intimidad, 
me exiges crear, me haces temblar, soñar, me curas 
me eliges para hablar si las calles están mudas. 

Me desnudas con ternura y siento tu tacto y tu olor, 
si te veo volar libre entre la voz de un cantautor 
eres Ópera y Flamenco, eres todo lo que tengo y te amo, 
mientras brotas entre las notas de un piano. 

Y me desintegras pintando estas noches negras, 
me alegras, me invades, me evades, alejas las tinieblas 
y me resucitas siempre, nunca me mientes 
eres el recipiente donde lágrimas se vierten. 

Eres Tango y eres ritmo vives en do, re, mi, fa 
impredecible compás cuando te vistes de Jazz, 
llegas y me das oxígeno, mi único somnífero 
si el mortífero estrés tensa mis músculos, discípulo 

de tu inmensa maestría cuando no te conocía, 
como podía vivir sin percibir tu melodía 
fuiste mía y solo mía en mis horas de miseria, 
compones la banda sonora de esta tragicomedia. 

Tú reina entre mil reyes, cumbre de mis valles, 
me levitas y así evitas que tanto odio me ametralle 
tú, si eres Hip-Hop muestras denuncia y carisma, 
pero te vistes de clásica y sigues siendo la misma. 

Eres tú, mi suerte, eres tú, tan fuerte, eres tú, tú, tan diferente 
surges y de repente la vida olvida a la muerte. 
Imposible de tenerte si naces de un pentagrama, 
si el drama yace en mi cama me abres enormes ventanas, 

tu llama jamás se apaga, luz de eterna juventud 
cuando llores punteando una guitarra de Blues. 
Eres tú, la rabia sucia y rasgada de Kurt Cobain 
el compromiso sincero de Marvin Gaye, 

la grandeza de John Coltrane improvisando con el saxo, 
la mirada niñada en los ojos de Michael Jackson. 
Y es que tu son me sedujo, tu luz me dejo perplejo y caí, 
reviví como el sol en forma de Soul y R&B 

bebí de ti el elixir y resistí los golpes, 
si fui torpe encontré por fin mi norte, mi soporte. 
Entre acordes de Mark Knopfler redobles de Hanckock Herbi, 
de Vivaldi hasta Elvis, desde Verdi hasta Jack Berry. 

Inmortales piezas musicales hacen que el tiempo se pare, 
estallan como bombas provocando ondas letales 
de esperanza, de aliento y vida, mi gran amiga 
solo tú haces eficaces todas las frases que diga, 

mi balanza, mi paz, mi druida, en la fatiga 
solo tú haces realidad los sueños que yo persiga. 
Y es que sin ti no hay destino, solo piedra y mil caminos, 
sin ti, soy un mimo temblando en el camerino. 

Pero tu acoges mis voces si me ves desorientado, 
y bailas conmigo un Vals igual que dos enamorados. 
Eres la llave inmortal que abre este mental presidio, 
desde Tiste-tutanclan hasta el ojalá de Silvio. 

Envidio el poder que impones en canciones 
despiertas mis emociones, con creaciones de Ennio Morricone. 
Sensaciones sin control cuando eres Rock n' Roll, 
el erotismo de un bemol en la voz de Diana Krall 

el solo de guitarra eléctrica que el silencio rompe, 
la armónica que esconden las manos de Steve Wonder. 
Te vi dónde todo acaba y Nada Sira con Black Sabbath 
respiras vida con la calma que inspira Bob Dylan, 

oscilas y posees a James Brown mueves su cuerpo, 
junto a Freddy Mercury, Ray Charles jamás habrán muerto. 
Y es cierto da igual que suenes con un arpa o un acai, 
con la clase de Frank Sinatra o de Barry White. 

Eres la métrica enigmática que envuelve mi ser y lo salva, 
el idioma con el que los dioses hablan, eres música.

¿Qué os parecen?

domingo, 17 de noviembre de 2013

Celebramos la semana de la música en el CEIP San Miguel

¡Hola a todos y a todas!
Como sabéis, esta semana celebramos el Día de la Música puesto que el viernes 22 de Noviembre es el Día de Santa Cecilia, patrona de los y las músicos.



Desde la clase de música del CEIP San Miguel de Armilla, queremos promover que durante la semana no dejemos de pensar en el lenguaje de los sonidos y celebremos de una manera especial la importancia de la música en nuestras vidas.

Para ello, proponemos algunas actividades a llevar a cabo durante la semana a las que todos y todas estáis invitados/as y de las que esperamos que participéis con la alegría y ánimo que nos caracteriza.



LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
TEMA
Los orígenes, Barroco
Clasicismo y Romanticismo
S. XX y Bandas Sonoras
Música popular urbana
Música popular urbana
ENTRADA
SALIDA AL RECREO

Dame, a vous sans retollir de Guillaume de Machaut


ENTRADA DEL RECREO
SALIDA

¿Qué os parece? ¡Lo vamos a pasar genial!
¡Y que viva la música!


viernes, 15 de noviembre de 2013

Jugando con las negras y las corcheas en segundo ciclo

¡Hola a todos y a todas!
Esta semana hemos repasado lo que recordamos de lenguaje musical. En segundo ciclo estamos recordando las figuras musicales que conocemos: las blancas (minims), las negras (crotchets) y las corcheas (quavers). Aquí tenéis un esquema de las duraciones de estas figuras en español e inglés:

Figuras musicales, duraciones, nombres en inglés y español, silencios.
Aquí nos podéis ver jugando con estas figuras y la pizarra digital interactiva (los juegos están aquí):


¡Qué bien lo hemos pasado!

jueves, 14 de noviembre de 2013

Repasamos el lenguaje musical

¡Hola a todos y a todas!
Como sabéis, estamos repasando los conocimientos que tenemos sobre el lenguaje musical. Para ello hemos comenzado afianzando los conceptos de figuras musicales y el ritmo. Estamos leyendo pequeños fragmentos rítmicos y recordando cómo suenan.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2001/2premio/imagenes/silencios.gif

http://orquestasondelsur.com/actividades_hotpotatoes/Figuras%20y%20silencios/Equivalencia%20de%20figuras.jpg


Aquí os dejo algunos juegos y recursos TIC para trabajar la identificación de figuras musicales y sus duraciones:


La negra y el silencio de negra. Práctica interactiva.

Las parejas de corcheas y las negras. Práctica interactiva.

Dictado rítmico para identificar motivos con negras, corcheas, silencios.

Cálculo de pulsos según las figuras.

Cálculo de pulsos y compases.

Identificación de las figuras musicales.

Identificación de los silencios musicales.

Identificación del valor de las figuras musicales.

Identificación de valor de las figuras musicales.

Por último os recuerdo que podéis aprender más de las figuras musicales en este enlace que ya compartimos. También acompañaremos esta canción de la serie Phineas & Ferb:



Y vamos a aprender a hacer este juego rítmico con vasos que nos propone el profe Don Lu Musical:


¡Anda que no nos lo pasamos bien!

martes, 12 de noviembre de 2013

Jugando con Incy Wincy Spider

¡Hola a todos/as! 
¡Ya tenemos nuestras arañitas listas para jugar!
Hemos estado construyendo nuestras máscaras de Incy Wincy Spider y ¡han quedado genial!
Aquí os dejamos un tutorial bilingüe paso a paso de cómo hacer la manualidad de la máscara de araña para primer ciclo de primaria.


Los materiales que necesitaremos son:
  • Máscaras de araña imprimidas.
  • Cartulinas
  • Pegamento
  • Tijeras
  • Colores
  • Punzones y alfombrillas


¡Mirad qué bien lo hemos pasado jugando con Incy Wincy Spider! ¡Y recordad que podéis escuchar la canción y ver el vídeo en este enlace!

jueves, 7 de noviembre de 2013

Terminamos con las percusiones corporales

¡Hola a todos/as!
Esta semana terminamos el trabajo con las percusiones corporales y, para ello, hemos grabado una actuación final con el grupo de 6ºC. La propuesta rítmica podéis encontrarla aquí, así como el vídeo explicativo y el banco de recursos de percusión corporal. ¡Espero que hayáis disfrutado tanto como yo con esta unidad!

martes, 5 de noviembre de 2013

Un Halloween diferente en nuestro colegio

¡Hola a todos y a todas!
¡Qué bien lo pasamos en Halloween! ¡Y este año ha sido muuuuuy especial, porque hemos participado todos/as en un LIPDUB! ¡El colegio entero transformado en monstruos de todas clases: fantasmas, vampiros, zombies, demonios...! ¡Y por supuesto cazafantasmas! Las maestras y los maestros del cole también sufrieron la terrible transformación y todo al ritmo de la canción Ghostbusters de Jay Parker Jr.


Ha sido un esfuerzo gigantesco de todo el centro y ¡ha quedado genial! Por supuesto hay que reconocer el trabajo de todo el colegio para poder llevar a cabo esta celebración, pero no podemos olvidar el empeño de la seño Yolanda (que ideó todo y nos puso manos a la obra) y al pedazo de cámara que nos ha montado el vídeo genialísimo: Jaime Wallfisch. ¡UN PEDAZO DE APLAUSO PARA TODOS/AS!
Y sin más dilación, ¡¡¡¡¡aquí tenéis el pedaaaaaaaaazo de vídeo geniaaaaaaaaal!!!!!


¡¡¡GRACIAS A TODOS/AS POR SER TAN MAGNÉRRIMOS!!!

lunes, 4 de noviembre de 2013

Lenguaje musical - Writing music down

¡Hola a todos y a todas!
Hoy os traigo un pequeño repaso de las figuras musicales y sus nombres. También aprenderemos cómo se llaman en inglés y las duraciones que tienen, etc.

http://ensenanzabilingue.wikispaces.com/M%C3%BAsica+-+INGL%C3%89S

Ahora leeremos algunos pequeños fragmentos rítmicos para acompañar la canción de Angry Birds que hemos encontrado en el blog "La Música en el Torcal" (¡gracias por compartir!).

También podemos practicar con la propuesta rítmica de la "Danza de las Hachas" compartida por Javier Ramos.


¡Genial!