Halloween!! Five Little Pumpkins

Hi everybody!!!

Halloween time is here again, and we're celebrating the event with a scary rhyme!

Welcome back!!

Hi, everybody!!

School is back and this time we'll keep learning lots of thing at Music class :D

Let's star!

Hola a todos!!

Hemos vuelto al colegio y esta ver vamos a seguir aprendiendo montones de cosas en la Clase de Música :

Comencemos!!!

Das Klinget so Herrlich

Como bien sabéis, los alumnos y alumnas de 4º Curso han estado trabajando el tema Das Klinget so herrlich de la ópera La Flauta Mágica de Mozart.

Así que tras muchos ensayos, castings y pruebas, aquí os dejo el resultado final. Nos ha quedado bastante bien, pero no olvidéis que tenemos que seguir trabajando para mejorar aún más.

Play and enjoy!

Saludos!

Somewhere over the rainbow

Y después de mucho trabajo aquí tenemos el resultado final.

Aunque a simple vista parezca una canción sencilla, es más complicada de lo que parece, ya que para tocarla se necesitan ¡las 8 notas de la escala musical! (de DO a DO') y esto no es nada sencillo.

¡Así que enhorabuena por el trabajo realizado!

 Pd: Aquí os dejo también vuestras melodiosas voces :P

El Monstruo de los colores (Versión orquesta escolar)

Buenas!

Tras muchos ensayos, casting y juegos sobre nuestro colega El Monstruo de los Colores, aquí tenéis el resultado final: FANTÁSTICO!!

Sin embargo, no olvidéis que tenemos que seguir trabajando para mejorar día a día y convertirnos en unos auténticos profesionales.

Saludos y enjoy!!

Nos ponemos prehistóricos!

Buenas!

Esta semana nos hemos decidido terminar el curso yéndonos al principio de los tiempos, más concretamente a los orígenes de la Música en la época prehistórica.

Hemos aprendido que se utilizaba para hacer música, para qué y hemos viajado en el tiempo (mentalmente claro) para recrear en clase danzas y composiciones prehistóricas con instrumentos fabricados por nuestros alumnos.

3ºA

3ºB

Aquí os dejamos un interesante video sobre la música en la prehistoria para aquellos que quieran aprender algo más sobre este tema tan interesante.

Saludos!!

Debajo de un botón!

Clic and enjoy! :D

3rd A

3rd B

Das klinget so herrlich

Buenas!

Aquí os dejo la partitura junto con la melodía completa que estamos trabajando en clase.

(clic para ampliar)

¡Qué bonito, que bello,

un sonido genial!

Laralá la la laralá

la la laralá.

Nunca hubiese creído

sentir nada igual

Laralá la la laralá

la la laralá.

Nunca hubiese creído

sentir nada igual

Laralá la la laralá

la la laralá.

Si a algun@ le pica la curiosidad y quiere saber de donde procede esta canción, les dejo el fragmento correspondiente de la ópera de Mozart de La Flauta Mágica en su idioma original: el alemán.

El Monstruo de los Colores

¡Vaya que lío con las emociones

que tiene el monstruo de los colores!

(x2)

Amarilla es la alegría

la tristeza es azul

y la ira será roja 

siempre que te enfades tú.

ESTRIBILLO

Pintarás de negro el miedo

y la calma verde es

y si estás enamorado

será rosa tu pared.

ESTRIBILLO

Somewhere over the Rainbow (Recorder)

Here you are the song Somewhere over the Rainbow to practice the notes with the recorder. 

Play the video!!

Aquí tenéis la canción Somewhere over the Rainbow para practicar las notas con la flauta.

¡Dale al video!

Families of Musical Instruments

Well Done, 3rd Grade!!

Congratulations, students from 3rd grade!

Here you are your first song with the recorder ^_^ We already know note B, so next time we start with note A and by the end of this course will learn note G.

Enhorabuena, alumn@s de 3r curso!!

Aquí tenéis vuestra primera canción con la flauta de pico ^_^ Ya sabemos la nota SI, así que la próxima vez empezaremos con la nota LA y para final de curso aprenderemos la nota SOL.

Clic and enjoy the song Sí, Sí, Sí. Así se toca el SI.

Haz clic y disfruta de la canción Sí, Sí, Sí. Así se toca el SI.

Proyecto 5º Curso

Alumnos de 5º Curso (A,B y C)

Como bien sabéis la semana que viene llevaremos a cabo en clase la realización de un mural sobre las familias de intrumentos.

Ya hemos formado los grupos y hemos repartido las familias. Ahora, vuestro trabajo durante la semana es buscar los materiales e información necesaria para realizar el mural.

Recuerdo que en el mural deben aparece los siguientes puntos:

• Imágenes y dibujos de los intrumentos de la familia correspondiente junto con su nombre.
• Explicación de como suenan los intrumentos de esta familia.
• Seleccionar un intrumento de la familia asignada e indicar sus partes (boquilla, teclas, etc..)
• Buscar información sobre algún personaje famoso por tocar un intrumentos de esa familia y escribir un resumen de su biografía.

The notes that you know

Hi everyone!

This term we go back to the recorder in order to keep improving our skills with this instrument. First of all, let's remember the notes that you already know: G (Sol), A (La) and B (Si)

Now you're ready to start playing again!

Let's go!

The Notes you already Know

Let's start with the recorder!

Hi everybody!

Are you ready to start to play the recorder? Great!! Let's start with the note B!

1. Look at the picture and learn about the recorder.






The recorder is a wind instrument.

It has seven holes at the front and one at the back.

We cover the holes at the front with our fingertips.

We cover the hole at the back with the thumb of our left hand.









2. Let's practice note B

Now, you're ready to start playing the recorder!

Sí, Sí, Sí. El SI se toca así.

Día de la Paz 2016

Aquí os dejo la canción que vamos a cantar (versión karaoke) y bailar el próximo día 29 con motivo del Día de la Paz.

¡A CANTAR!