¡Hola a todos y a todas!
Como sabéis, estamos repasando los conocimientos que tenemos sobre el lenguaje musical. Para ello hemos comenzado afianzando los conceptos de figuras musicales y el ritmo. Estamos leyendo pequeños fragmentos rítmicos y recordando cómo suenan.
Como sabéis, estamos repasando los conocimientos que tenemos sobre el lenguaje musical. Para ello hemos comenzado afianzando los conceptos de figuras musicales y el ritmo. Estamos leyendo pequeños fragmentos rítmicos y recordando cómo suenan.
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| http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2001/2premio/imagenes/silencios.gif |
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| http://orquestasondelsur.com/actividades_hotpotatoes/Figuras%20y%20silencios/Equivalencia%20de%20figuras.jpg Aquí os dejo algunos juegos y recursos TIC para trabajar la identificación de figuras musicales y sus duraciones: 
La negra y el silencio de negra. Práctica interactiva.
Las parejas de corcheas y las negras. Práctica interactiva.
Dictado rítmico para identificar motivos con negras, corcheas, silencios.
Cálculo de pulsos según las figuras.
Cálculo de pulsos y compases.
 
Identificación de los silencios musicales.
Identificación del valor de las figuras musicales.
Identificación de valor de las figuras musicales.
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Por último os recuerdo que podéis aprender más de las figuras musicales en este enlace que ya compartimos. También acompañaremos esta canción de la serie Phineas & Ferb:
Y vamos a aprender a hacer este juego rítmico con vasos que nos propone el profe Don Lu Musical:
¡Anda que no nos lo pasamos bien!
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