¡¡FELICES VACACIONES!!

Termina así un curso más en el CEIP San Miguel. Aunque las circunstancias han sido muy especiales en el último trimestre, hemos conseguido seguir trabajando, aprendiendo y disfrutando con la asignatura de Música. Así que terminamos como empezamos, con música:

Estoy deseando veros a todos y todas en septiembre cuando volvamos al colegio. Aquí seguiremos con más canciones, ritmos y bailes para seguir aprendiendo juntos y convertirnos en grandes músicos. ¡Enhorabuena a tod@s!

¡¡Os deseo a tod@s unas felices vacaciones!!

QUE NO PARE LA MÚSICA! (II)

Good Morning!

Esta semana os dejo estas tres opciones. Podéis hacer una, o dos, o todas. Lo importante es que las hagáis con ganas y disfrutéis con ellas.

Recordad que no tenéis que enviarme ya nada. Estas actividades son sólo de repaso y para que sigáis practicando por vuestra cuenta.

PARA LLEVAR EL RITMO:

PARA BAILAR:



PARA CANTAR:

¡¡SALUDOS Y A DISFRUTAR LA SEMANA!!

Que no pare la Música! (1)

Good Morning!

Lo primero, dar las gracias y la enhorabuena a todos aquellos que me habéis enviado los deberes de Música. Habéis hecho un gran trabajo, así que ahora toca relajarnos pero sin dejar de practicar el ritmo, el movimiento, la entonación, etc...

Esta semana os dejo estas tres opciones. Podéis hacer una, o dos, o todas. Lo importante es que las hagáis con ganas y disfrutéis con ellas.

PARA LLEVAR EL RITMO:

PARA BAILAR:


PARA CANTAR (Y LLEVAR EL RITMO):

¡¡SALUDOS Y HASTA LA SEMANA QUE VIENE!!

Semana de RECOPILACIÓN:

Good Morning a todos!

Esta semana necesito que aquellos que tengan tareas pendientes me las envíen cuanto antes.

A continuación podrán acceder a los enlaces donde aparece el listado de actividades que deberían de haber enviado durante este trimestre.

• Tareas de 1º
• Tareas de 2º
• Tareas de 3º
• Tareas de 4º
• Tareas de 5º
• Tareas de 6º

La fecha límite para entregar las tareas pendientes es el 5 de junio.

Saludos, y para cualquier duda o consulta no duden en escribir a maestraluciaubeda@colegiosanmiguelarmilla.es

5th Grade: LA OSQUESTA SINFÓNICA

Good Morning!

Hoy finalizamos el tema de la orquesta sinfónica. Para ello, os dejo la siguiente ficha:

clic en la imagen para descargar

Si necesitáis ayuda, revisad el vídeo que os dejé la semana pasada:

¿QUÉ TENÉIS QUE ENVIAR? Una foto de la ficha terminada siguiendo las instrucciones que aparecen en la misma. Si no tenéis impresora, enviadme sólo la tabla que aparece abajo a mano.

Y la semana que viene tendréis un test online sobre la orquesta sinfónica, así que procurad hacerla correctamente y ver el vídeo las veces que haga falta.

Y para los que se hayan quedado con ganas de meneo, aquí os dejo este tema con "ritmaso" veraniego, que apetece ya con el calorcito.

¡SALUDOS Y HASTA LA SEMANA QUE VIENE!

Cualquier duda o consulta podéis enviarla a maestraluciaubeda@colegiosanmiguelarmilla.es

5th Grade: LA ORQUESTA SINFÓNICA

Good Morning!!

Esta semana vamos a trabajar con una nueva aplicación llama Edpuzzle. Con ella podéis ver vídeos mientras aparecen preguntas que tenéis que responder. Los resultados que obtengáis de aciertos y errores me llegarán directamente a mi, así que cuidado al contestar y prensad bien las respuestas.

Así que la tarea de esta semana es:

• Visualizar con atención el vídeo que hay en la diapositiva 20
• Hacer la actividad con el vídeo de Guía Orquestal para Jóvenes Op. 34 de Britten y responder a las preguntas que van apareciendo. Para ellos tenéis varias opciones:
• Ir a la diapositiva 21 y hacer clic en la imagen
• Ir a Classroom y entrar en la actividad con el mismo nombre.

IMPORTANTE

Para acceder a esta actividad os va a pedir vuestra cuenta y contraseña de GoogleClassroom, así que estad preparados.

Además, esta actividad tiene una nota final, así que hacedla prestando mucha atención.

Y si alguno se queda con ganas de más, esta semana 

os dejo el siguiente reto: 

¿Eres capaz de entonar todas las notas de la escala musical?
Dale al play y sigue las instrucciones. Venga, que tú puedes!!

¡Saludos y hasta la semana que viene!

Cualquier duda o consulta podéis enviarla a maestraluciaubeda@colegiosanmiguelarmilla.es

5th Grade: Componemos con SONGMAKER

Good Morning!!

La semana pasada os encargué entrar en CHROME MUSIC LAB para que exploraseis los diferentes juegos y programas que tiene. Pero esta semana la cosa se complica:

(clic en la imagen para acceder)

Os toca poneros creativos y componer vuestro propio tema. Para ello os he dejado un vídeo tutorial donde os explican cómo utilizar SONGMAKER y al final del tutorial aparece compartir lo creado con este programa.

IMPORTANTE 1: 
Por favor, no pongáis puntitos sin pensar. Intentad que tenga melodía, que la percusión tenga ritmazo y lo más importante: os tiene que gustar lo que compongáis.

IMPORTANTE 2: 
Tendréis que compartir como comentarios en esta entrada vuestras canciones. NO tenéis que enviármelo por mail. Sólo copiar el enlace como explican en el tutorial y añadirlo como un comentario en esta entrada del blog.

Y si esta semana os entran ganas de bailar y mover el esqueleto os dejo este temazo: Papaoutai del compositor, productor y cantante Belga (de Bélgica) Stromae.

Este baile sale mucho mejor en parejas ;)

¡Saludos y hasta la semana que viene!

Cualquier duda o consulta podéis enviarla a maestraluciaubeda@colegiosanmiguelarmilla.es

¡¡Saludos y hasta la próxima semana!!

5th Grade: CHROME MUSICLAB

Good Morning!!

Enhorabuena a los que me enviásteis vuestras propuestas para el tema "Dance Monkey". Los que aún no me lo habéis enviado, no tardéis en mandármelo.

La tarea para esta semana es la siguiente:

• Explorar los diferentes juegos y aplicaciones que hay en Chrome Music Lab. Deberéis de entrar en todos los cuadraditos y experimentar con lo que encontréis.

• Escribir un comentario en esta entrada del blog explicando cuál os ha gustado más y porqué. No olvidéis escribir vuestro nombre y curso al final de vuestro comentario o no podré evaluaros la actividad.

(clic para acceder)

Cuando terminéis os podéis relajar con la siguiente actividad: 
Una coreografía movidita con la
Overtura de la Ópera "Guillermo Tell" 
del famoso compositor italiano Rossini.

¡Saludos y hasta la semana que viene!

IMPORTANTE: 
Tenéis que hacer el comentario o no os contará esta actividad como realizada. La semana que viene ya sí tendréis que enviarme cositas.... MUAJAJAJA!

Cualquier duda o consulta podéis enviarla a maestraluciaubeda@colegiosanmiguelarmilla.es

5th Grade: DANCE MONKEY

Good Morning amigos de 5ºA y 5ºB!!

Vengo a proponeros la tarea de Música que va a consistir en los siguiente. Vamos a realizar un montaje con la canción Dance Monkey de Tones and I, y las instrucciones son las siguientes:

Todos aquellos que seáis capaces de tocarla con la flauta (o cualquier otro instrumento que sepáis tocar) enviadme un vídeo tocando la canción. Recordad que usamos este vídeo para aprender las notas:

Aquellos que no sean capaces o no les salga demasiado bien (porque es algo complicada) tienen varias opciones:

Construir/inventar un instrumentos de percusión para acompañar con un ritmo que encaje con la canción.

Ejemplos (pero podéis buscar otros)

Inventar una percusión corporal para acompañar el tema.

Ejemplos (estos señores son muy pros, pero hay que aprender siempre de los mejores)

Inventar pasos de baile que encajen con la música. 

(Todos sabéis bailar de sobra)

IMPORTANTE: 

• El vídeo de los que no toquen ningún instrumento tiene que durar entre 10-15 segundos. Los que toquen un instrumento, que cuanto más, mejor.

• El vídeo, a poder ser en horizontal.

• Tenéis que hacerlo usando unos cascos, para que llevéis el ritmo bien pero no se escuche la música de fondo (que de eso me encargo yo). 

• Los que bailan no hace falta que usen cascos.

TRABAJO:

• Cuando tengáis vuestros vídeos, enviadlos a: maestraluciaubeda@colegiosanmiguelarmilla.es
• Cualquier duda, pregunta o problema, me lo mandáis a la misma dirección.
• El último día de recogida de vídeos es el jueves 23 de abril

¡¡¡Saludos y a ensayar!!!

Para los 5ºs! A ESTUDIAR!!

Mirad el vídeo hasta el final para ver como ponerlo más rápido o más lento.

A TOCAR!!!

Audición: EN UN MERCADO PERSA - 5th GRADE

Como ya sabéis en clase hemos estado trabajando la obra En un Mercado Persa de Ketelbey. 

Como hemos comentado en clase, Persia fue un antiguo Imperio, muy rico y famoso donde los comerciantes iban con sus camellos atravesando el desierto de ciudad en ciudad para vender sus productos en los mercados.

Aquí tenéis una animación con la historia donde podréis recordar los personajes que describe la música en ésta obra. 

Aunque lo mejor es poner En un Mercado Persa, cerrar los ojos y dejar volar vuestra imaginación viendo en vuestras cabezas como los personajes se pasean por el mercado a su aire.

Y aquí os dejo a éste señor tan apañado que os va explicando la canción por partes, para aprender tanto el solfeo como la interpretación con la flauta.

A PRACTICAR!!!

Dancing with me! - 5th Grade

Hi, students from 5th grade!
¡Hola, estudiantes de 5º curso!

This level you have to create a choreography in pairs. Remember that the steps must be easy to follow, because the rest of the class will dance with you during the performance. Don't forget use a variety of steps and dance with enthusiasm!
Este curso tenéis que crear una coreografía por parejas. Recordad que los pasos deben de ser fáciles de seguir, ya que el resto de clase bailará con vosotros durante la actuación. ¡No olvidéis utilizar diferentes pasos y bailar con ganas!

Himno de la Alegría

Continuamos éste 2º trimestre con Europa.

Para ello vamos a aprender un tema de lo más representativo: EL HIMNO DE LA ALEGRÍA, basado en la 9º Sinfonía de Ludwig van Beethoven: Ode on a die Freude

A continuación tenéis la partitura de éste conocido himno, así como un par de videos que os serán de mucha ayuda si aún no domináis del todo las posiciones en la flauta.

¡A PRACTICAR!

Canción del día de la Paz

Se acerca el día 30 de enero y debemos prepararnos para celebrar

el Día Escolar de la Paz

Para ello prepararemos los siguientes temas que interpretaremos todos juntos con motivo de este día tan especial.

"Sólo 3 letras" (Canción)

"Madre Paz" (Coreografía)

Cuanto más ensayemos mejor nos saldrá, así que ánimo y... ¡a practicar!! :D

Percusión Corporal: Marcha Radetzky de Johann Strauss

Aquí os dejo el video con la propuesta rítmica de percusión corporal de la Marcha Radetzky de J. Strauss. La vamos a ir trabajando en clase y poco a poco iremos montando las diferentes partes. Sin embargo, eso no significa que si os apetece practicar en casa y así echarle una mano a vuestros compañeros no podáis hacerlo.

Ánimo y a percutir ese cuerpo!

Somewhere over the rainbow

Y después de mucho trabajo aquí tenemos el resultado final.

Aunque a simple vista parezca una canción sencilla, es más complicada de lo que parece, ya que para tocarla se necesitan ¡las 8 notas de la escala musical! (de DO a DO') y esto no es nada sencillo.

¡Así que enhorabuena por el trabajo realizado!

 Pd: Aquí os dejo también vuestras melodiosas voces :P

Somewhere over the Rainbow (Recorder)

Here you are the song Somewhere over the Rainbow to practice the notes with the recorder. 

Play the video!!

Aquí tenéis la canción Somewhere over the Rainbow para practicar las notas con la flauta.

¡Dale al video!

Proyecto 5º Curso

Alumnos de 5º Curso (A,B y C)

Como bien sabéis la semana que viene llevaremos a cabo en clase la realización de un mural sobre las familias de intrumentos.

Ya hemos formado los grupos y hemos repartido las familias. Ahora, vuestro trabajo durante la semana es buscar los materiales e información necesaria para realizar el mural.

Recuerdo que en el mural deben aparece los siguientes puntos:

• Imágenes y dibujos de los intrumentos de la familia correspondiente junto con su nombre.
• Explicación de como suenan los intrumentos de esta familia.
• Seleccionar un intrumento de la familia asignada e indicar sus partes (boquilla, teclas, etc..)
• Buscar información sobre algún personaje famoso por tocar un intrumentos de esa familia y escribir un resumen de su biografía.

Practicing with the Flute - Monkey Business

Monkey Business